[Voluntario2]

El problema son los radicales de izquierda en la enseñanza.
Son los que quieren formar individuos "críticos" al statu quo. Los que rechazan que UPM propicie cursos para formar sus técnicos.
Son los que dominan las ATD y reclaman ser los que hacen los cambios. Se pasaron 11 años y no pudieron impulsar la Universidad de la Educación porque desean la autonomía universitaria. Una autonomía en la Universidad de la República, dicho de paso que muchas veces sirve para moverse en forma autónoma en una "guerritas" de la izquierda por espacio de poder. Dudo que la mayoría de los Ordenes de los Concejos de Facultad se ocupen de lo que deben hacer: velar por estudiantes, docentes y egresados.
Son los que tienen delegados sindicales para otorgarles horas libres para faltar impunemente y que el FA defiende en forma vergonzosa. No puede atacar a un aliado objetivo.
El fallecido Tabaré Vázquez proponía unificar primaria y primer ciclo. Nadie le llevó el apunte.
Deben haber más horas de idioma, informática, matemática. Menos de historia, geografía, literatura. Como dijo Jorge Batlle hace veinte años, eso se aprende en internet.
¿Pero claro que hacemos con los cientos de profesores que se quedan sin laburo? Lo lógico es que se reciclen como todo el mundo...
Mientras no se supere el corporativismo de los gremios de profesores y maestros no vamos a conseguir mucho.
No dudo que a los gremios de maestros y profesores les importa la educación y la formación propia y de sus alumnos, no dudo tampoco que les importa más su statu quo, sus meses de verano intocables. No olvidemos que los maestros rechazan el plan Ceibal y reclamaban que ese dinero fuese para arreglos de edificación escolar...¿Sin palabras, no?